Oltre mille studenti in sfida per progettare la “classe ideale”: la challenge della XIII edizione di Georientiamoci Articolo Oltre mille studenti in sfida per progettare la “classe ideale”: la challenge della XIII edizione di Georientiamoci - Sito Collegio Geometri e Geometri Laureati di Verona
Il Collegio Geometri e Geometri Laureati della Provincia di Verona conclude un anno di orientamento che ha coinvolto oltre mille studenti e quasi 50 classi del territorio, premiando la classe 2A dell’Istituto Comprensivo G.Fracastoro di Cavaion Veronese, vincitrice della challenge dedicata alla progettazione della “classe ideale”. L’iniziativa, promossa nell’ambito del progetto “Georientiamoci”, giunto alla 13esima edizione, ha trasformato i laboratori curriculari BaM (Building and Modeling) in una sfida educativa sulla progettazione 3D. L’obiettivo è un progetto sostenibile che rispetti la regola delle “3 R”: ridurre, riusare e riciclare. Gli studenti hanno realizzato i propri progetti utilizzando la web app sviluppata dalla Fondazione Geometri Italiani.
A conquistare il primo posto è stata la classe 2A della scuola “I.C. Fracastoro Cavaion Veronese” sede di Cavaion, che si è classificata, anche, al secondo posto con la classe 2D della sede staccata di Pastrengo. Seguita dal terzo posto per la classe 2A della scuola “IC1 Pescantina”, sede di Ospedaletto di Pescantina. I progetti sono stati valutati tenendo conto di diversi criteri: impatto ecologico, impatto energetico, sicurezza, visibilità, tecnologia e capacità di utilizzare gli strumenti digitali messi a disposizione durante il laboratorio.
La classe prima classificata avrà l’occasione di partecipare a un corso BLS (Basic life Support), tenuto dagli istruttori FO.S.VER, centro di Formazione Soccorso e Sicurezza Veronese. Si tratta di un corso che insegna a soccorrere i soggetti colpiti da arresto cardiaco e a utilizzare il defibrillatore. Un momento importante di formazione e cittadinanza attiva per diffondere, tra i ragazzi e le ragazze, la consapevolezza che con le proprie azioni e con le proprie mani si può anche salvare la vita.
L’iniziativa del Collegio di Verona si inserisce all’interno del progetto nazionale “Georientiamoci”, dedicato all’orientamento scolastico e alla valorizzazione dei percorsi C.A.T. (Costruzioni, Ambiente e Territorio); l’obiettivo è far conoscere ai più giovani una professione sempre più legata alla tecnologia, alla sostenibilità ambientale e alla digitalizzazione.
Durante i laboratori, gli studenti hanno lavorato come veri progettisti: hanno scelto materiali, soluzioni tecnologiche e componenti in grado di migliorare sicurezza, efficienza energetica e sostenibilità degli spazi scolastici. Ogni decisione influiva sul punteggio finale del progetto, generando così una classifica tra le classi partecipanti. L’attività ha così avviato i ragazzi all’uso di una versione personalizzata del BIM (Building Information Modeling), il sistema digitale destinato a rivoluzionare il comparto dell’edilizia.
I laboratori BAM si confermano uno strumento concreto di orientamento scolastico, capace di avvicinare gli studenti al mondo delle professioni tecniche attraverso attività pratiche e digitali. Un’esperienza che permette ai ragazzi di scoprire una figura del geometra sempre più legata a innovazione, sostenibilità e progettazione tecnologica, rafforzando il dialogo tra scuola e professione promosso dal Collegio Geometri di Verona.
In copertina, la foto del primo classificato, classe 2A della scuola “I.C. Fracastoro Cavaion Veronese” sede di Cavaion.
Primo classificato, classe 2A della scuola “I.C. Fracastoro Cavaion Veronese” sede di Cavaion
Secondo classificato, classe 2D della sede “I.C. Fracastoro Cavaion Veronese” di Pastrengo
Terzo classificato, classe 2A della scuola “IC1 Pescantina”, sede di Ospedaletto di Pescantina
